Важным звеном, в эволюционном развитии человека, является мировоззренческая картина или модель мира человека.
Эта картина мира зачастую формируется не самим человеком, а за него это делают все кому не лень: учебные заведения, религии, СМИ, и.т.д. Это ведет к тому, что у человека фактически нет реальных знаний о мироустройстве (по каким законам, принципам устроен наш мир), нет и инструментов познания, методологии познания. Даже в царской России, прежде чем приступить к образованию человека, изучали методологию познавания. Мировоззрение формирует мышление и наоборот умение мыслить (не путать с внутренним диалогом, который ведет человек сам с собой.), то есть осмысливать окружающую действительность выявлять и находить взаимосвязи, а затем систематизировать полученные данные в единую универсальную картину мира.

Инструментом мышления является логика.

Это способность человека работать с информацией, поступающей через органы восприятия. Информация поступает к нам из окружающего мира постоянно. Но воспринимаем мы, а тем более осмысливаем, 5-10% из поступившей к нам информации. Те данные что прошли или пролетели мимо нашего сознания, нами на каком-то уровне все равно регистрируются. Психологи назвали это явление подсознанием. Сознание человека в основном, имеет дело с информацией, поступающей через органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Следует отметить, что все данные от органов чувств в виде сигналов поступают в мозг и там обрабатываются. Можно сделать вывод, что основным воспринимающим органом является мозг и нервная система человека, а органы восприятия своеобразными датчиками, настроенными на определенные резонансные частоты: оптическая, звуковая длина волны и.т.п.