Развитие человека сопрежено с ростом его знаний, опыта и возможностей. Соответственно человек не просто в процессе жизни набирает определенный "богаж навыков", а приобретает свой определенный уровень развития. Всего же известны 13 уровней живых существ и степень их развития можно определить исходя из численности объекта. Общее число людей стоящих выше на 1 уровень 8,48% от уровня ниже, соответственно 91,52% людей предыдущего уровня не проходят на следующий уровень. Данный эффект являтеся экстенсивным развитием и определяет изначальные параметры определенного вида населения исходя из численности. Если брать интенсивный путь, то здесь все зависит от индивидуальности и сомосознания человека, его стремлению к познанию.

Важным звеном, в эволюционном развитии человека, является мировоззренческая картина или модель мира человека.
Эта картина мира зачастую формируется не самим человеком, а за него это делают все кому не лень: учебные заведения, религии, СМИ, и.т.д. Это ведет к тому, что у человека фактически нет реальных знаний о мироустройстве (по каким законам, принципам устроен наш мир), нет и инструментов познания, методологии познания. Даже в царской России, прежде чем приступить к образованию человека, изучали методологию познавания. Мировоззрение формирует мышление и наоборот умение мыслить (не путать с внутренним диалогом, который ведет человек сам с собой.), то есть осмысливать окружающую действительность выявлять и находить взаимосвязи, а затем систематизировать полученные данные в единую универсальную картину мира.

Инструментом мышления является логика.

Это способность человека работать с информацией, поступающей через органы восприятия. Информация поступает к нам из окружающего мира постоянно. Но воспринимаем мы, а тем более осмысливаем, 5-10% из поступившей к нам информации. Те данные что прошли или пролетели мимо нашего сознания, нами на каком-то уровне все равно регистрируются. Психологи назвали это явление подсознанием. Сознание человека в основном, имеет дело с информацией, поступающей через органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Следует отметить, что все данные от органов чувств в виде сигналов поступают в мозг и там обрабатываются. Можно сделать вывод, что основным воспринимающим органом является мозг и нервная система человека, а органы восприятия своеобразными датчиками, настроенными на определенные резонансные частоты: оптическая, звуковая длина волны и.т.п.

В течение всего 2008 года старательно отбирали из всех СМИ удивительные факты, имеющие отношение к природе и экологии. Ниже вашему вниманию представлены факты, и только факты. Всё только самое интересное, что было в уходящем году.

- Чтобы заполнить биоэтанолом 50 литровый автомобильный бак необходимо 232 кг зерна, столько же зерна необходимо, чтобы кормить ребёнка в течение года.

- С апреля 2002 по ноябрь 2005 года Гренландия теряла в среднем по 239 куб. км. льда в год, что соответствует среднему уменьшению толщины льда на 13-14 см/год.

Фильм: Возрождение. Золотой Век или День Сварога настал !
Знай правду!!!

Год выпуска: 2010 
Страна: Россия
Жанр: Документальный
Продолжительность: 00:30:09
Режиссёр: koldun